Sensibiliser les élèves à l’intelligence artificielle dès le secondaire

Une intervention adaptée aux jeunes générations

Depuis octobre 2025, j’interviens à l’Athénée Royal Lucienne Tellier afin d’animer des ateliers consacrés à l’intelligence artificielle auprès des élèves du secondaire.

Les séances s’adressent à des classes allant de la première à la cinquième année, ce qui nécessite une adaptation constante du contenu en fonction de l’âge, de la maturité et des connaissances des élèves.

Comprendre l’intelligence artificielle avant de l’utiliser

Chaque atelier débute par une phase de découverte permettant aux élèves de comprendre ce qu’est réellement l’intelligence artificielle.

Nous abordons notamment :

• L’histoire de l’intelligence artificielle
• Son évolution au fil des décennies
• Les technologies qui la composent
• Les usages actuels dans la vie quotidienne
• Les opportunités et les limites de ces outils

L’objectif est de démystifier l’IA et de fournir aux élèves des bases solides avant toute utilisation pratique.

Apprendre par le jeu

Afin de favoriser l’engagement des élèves, une partie importante de l’atelier repose sur des activités interactives.

Trois escape games pédagogiques permettent d’aborder :

• L’intelligence artificielle
• Le numérique responsable
• L’utilisation du smartphone

Ces activités encouragent la réflexion, la collaboration et la résolution de problèmes tout en rendant l’apprentissage plus concret et plus motivant.

Découvrir comment l’IA réagit

Les élèves participent ensuite à plusieurs jeux et expériences leur permettant de comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles génératives.

À travers des exemples concrets, ils découvrent :

• Les forces des IA génératives
• Leurs limites
• Les erreurs qu’elles peuvent produire
• L’importance de vérifier les informations obtenues

Cette approche favorise le développement de l’esprit critique face aux contenus numériques.

Apprendre à communiquer avec l’IA

Une partie importante de la séance est consacrée à la création de prompts efficaces.

Les élèves apprennent à :

• Formuler une demande claire
• Structurer leurs instructions
• Obtenir des réponses plus pertinentes
• Utiliser l’IA comme outil d’aide à l’apprentissage

Cette compétence devient aujourd’hui essentielle dans de nombreux contextes scolaires et professionnels.

Former les citoyens numériques de demain

Au-delà de la découverte technologique, ces ateliers visent à développer une utilisation réfléchie et responsable du numérique.

L’objectif est d’aider les élèves à comprendre les outils qu’ils utilisent quotidiennement, à développer leur autonomie et à adopter une posture critique face aux nouvelles technologies qui façonnent leur avenir.